近日和几位成人高校的学生聊天时，听他们说了遇到的苦恼：身边熟人都说读成教就是在浪费时间，而且对成教能否提高学历素质也持怀疑态度。
其实，对于那些对成教不太了解的人的无端指责，大可不必放在心上，按自己选定学习形式学习即可，学习成果就是最好的回答。曾听过这样一句话，“生气是在拿别人的错误伤害自己。”其实，如果被这些带着“有色眼镜”人的言语扰乱了心态，继而影响了成教学习的积极性，则是“拿别人的无知伤害了自己”。
成人高考是国家承认的学历教育之一。从学习本质上讲，成人高考、自学考试和普通高考一样，都是考生提升学历的国家级大考，只是由于具体的学习特征需要，才在学习形式等环节上加以差别，进行了一定区分。在一些人眼里，成人高考就是花钱买学历方式，比不过以自考多门考试科目形式获得学历。事实上，北京每年有10余万的成教报考者，不正显示了成人高考强大的生命力?
成考生要看到自己的长处。毋庸置疑，一些成考生的学习基础不太好，但这并不代表他们笨，没有自己的长处。衡量自己学习的效果不要看以往，而要看通过学习增长了哪些知识和能力。由于成考特殊的学习形式，很多考生是边工作边学习，所以和其他类型的学生比起来，他们的学习动力更足，学习时更刻苦努力，学习目标更加明确。由于很多成考生已具备一定的工作经验，所以他们的理论学习和实践应用结合得更好，学以致用运用得更好。
成人高考的含金量同样高。很多人都说，自考宽进严出、成教严进宽出，以此断定自考文凭含金量更高。湖南师大成教办老师认为，不管是自考还是成教，只是学习形式不同。任何学习形式对学习者来说，如果不付出努力，都不会收到实际的学习效果。一些对成教无知者在给成教定义时，往往给它戴上含金量低的帽子。其实，很多成教生当初未能进入大学学习，并非是本身智力问题，而是一些客观的因素。在经过学习后，很多成教生都取得了很好的成绩。成教生毕业创出一番天地不计其数，北京服装学院成教生冯莉由成教生成为知名服装公司首席设计师;北京电影学院成教生解福印编排的武术节目数次走上“春晚”舞台……
衡量含金量大小，要看学习的意义，不能偏听某个人或某类人的评价，而是要看看自己学习的实际效果。莫让别人无知的评论，伤害了自己学习的信心和动力。
