学前教育（教育类）
来源：湖南师范大学自考网 发表时间：2020-04-03
考试科目：
培养目标：
培养德智体全面发展，系统掌握现代学前教育基础理论各专业知识，具有较高的从事幼儿园教学、科研和管理工作的业务能力的人才。
主干课程：
学前教育原理、学前儿童发展心理学、学前健康教育学、中外学前教育史、幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园管理、学前教育科学研究方法、儿童游戏理论与指导、学期教育政策与法规。
就业方向：
学前教育专业要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）。
就业前景：
人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松，是报考教师资格证推荐专业！
| 专业 | 层次 | 学制 | 学习形式 | 考试科目 |
| 学前教育 | 专升本 | 2.5年 | 函授 | 政治、英语、教育学理论 |
| 学前教育 | 高升专 | 2.5年 | 函授 | 语文、数学、外语 |
| 学前教育 | 高升本 | 5年 | 函授 | 语文、数学、外语、史地综合 |
培养德智体全面发展，系统掌握现代学前教育基础理论各专业知识，具有较高的从事幼儿园教学、科研和管理工作的业务能力的人才。
主干课程：
学前教育原理、学前儿童发展心理学、学前健康教育学、中外学前教育史、幼儿园课程、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园管理、学前教育科学研究方法、儿童游戏理论与指导、学期教育政策与法规。
就业方向：
学前教育专业要求学生学习学前教育方面的基本理论和基本知识，进行幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏（含音乐、体育、健康等）。
就业前景：
人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松，是报考教师资格证推荐专业！
