湖南自考小学教育专业《教育社会学》复习资料(一)
来源:湖南师范大学自考网 发表时间:2018-07-16
2016年10月高等教育自学考试《教育社会学》试题
课程代码:06159
课程代码:06159
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
1.1883年社会学家沃德在其书中首次提出“教育社会学”概念,该书是( )
A.《教育社会学导论》 B.《动态社会学》
C.《教育与社会学》 D.《教育社会学》
2.1917年史密斯出版了美国第一本教育社会学教材为( )
A.《教育社会学导论》 B.《教育社会学》
C.《动态社会学》 D.《教育与社会学》
3.美国教育社会学“制度化”过程可分为三个阶段,其中第二阶段是( )
A.20世纪头十年 B.20世纪20年代
C.20世纪30年代 D.1930年到1945年
4.纳脱普与勃格曼等人提出的“社会的教育学”学说属于( )
A.实证教育学派 B.思辨教育学派 C.解释教育学派 D.现代教育学派
5.第一个提出社会很像一个生物有机体的社会理论家是( )
A.哈利斯 B.帕森斯 C.涂尔干 D.斯宾塞
6.20世纪五六十年代教育社会学出现了社会心理学的研究方法、历史及体制的研究方法和( )
A.文化人类学的研究方法 B.社会学的研究方法
C.文化学的研究方法 D.人类学的研究方法
7.哈贝马斯学说的中心概念是( )
A.生活世界 B.沟通理性 C.规范基础 D.反思性注视
8.在现代社会中,社会流动和社会分层最主要的因素是( )
A.政治 B.经济 C.教育 D.环境
9.当代的“冲突理论”作为学术术语首先出现在1956年科塞所写的( )
A.《社会学理论的关键问题》 B.《社会冲突的功能》
C.《意识形态与课程》 D.《教育与权力》
10.提出“文化再生产理论”的学者是( )
A.库利 B.墨顿 C.华纳 D.布迪厄
11.符号互动理论的真正创始人是( )
A.米德 B.沃德 C.涂尔干 D.布迪厄
12.在教育社会学领域,“新马克思主义”和“新韦伯主义”两个派系属于( )
A.功能理论 B.冲突理论 C.标签理论 D.整合理论
13.建构主义、功利主义、功能主义和批判结构主义四种理论类型属于( )
A.冲突理论 B.功能理论 C.整合理论 D.新社会学理论
14.在资本主义社会,学校文化的基本功能包括“选择”与“分配”功能和( )
A.平衡功能 B.冲突功能 C.整合功能 D.社会化功能
15.国外社会学者开展社会分层的研究主要采用客观方法、主观方法和( )
A.自我评价方法 B.权威方法 C.声望方法 D.权力方法
16.从语言的普遍性和特殊性来看,认为存在精密型代码和封闭型代码的学者是( )
A.哈利斯 B.伯恩斯坦 C.沃德 D.韦伯
17.历史上发生了三次重大的教育变革,其中第二次教育变革是发生在( )
A.20世纪30年代 B.文艺复兴时代
C.工业革命时期 D.我们今天的时代
18.一般而论,变革的程度与教师之间呈高度相关的是( )
A.合作程度 B.参与程度 C.了解程度 D.认识程度
19.研究表明,学校变革次数和成功率最高的是( )
A.响应者型校长 B.管理者型校长 C.发动者型校长 D.参与者型校长
20.中国近代教育史上教育现代化有四个反应模式,其中第三个反应模式是()
A.辛亥革命 B.洋务运动 C.新文化运动 D.戊戌维新运动