湖南师范大学

湖南自考小学教育专业《教育社会学》复习资料(一)

来源:湖南师范大学自考网 发表时间:2018-07-16
2016年10月高等教育自学考试《教育社会学》试题
课程代码:06159
 
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20)
1.1883年社会学家沃德在其书中首次提出“教育社会学”概念,该书是(  )
    A.《教育社会学导论》    B.《动态社会学》
    C.《教育与社会学》      D.《教育社会学》
2.1917年史密斯出版了美国第一本教育社会学教材为(   )
    A.《教育社会学导论》    B.《教育社会学》
    C.《动态社会学》        D.《教育与社会学》
3.美国教育社会学“制度化”过程可分为三个阶段,其中第二阶段是(   )
    A.20世纪头十年    B.20世纪20年代
    C.20世纪30年代    D.1930年到1945年
4.纳脱普与勃格曼等人提出的“社会的教育学”学说属于(  )
    A.实证教育学派  B.思辨教育学派  C.解释教育学派  D.现代教育学派
5.第一个提出社会很像一个生物有机体的社会理论家是(   )
    A.哈利斯        B.帕森斯        C.涂尔干        D.斯宾塞
6.20世纪五六十年代教育社会学出现了社会心理学的研究方法、历史及体制的研究方法和(   )
    A.文化人类学的研究方法    B.社会学的研究方法
    C.文化学的研究方法        D.人类学的研究方法
7.哈贝马斯学说的中心概念是(    )
    A.生活世界    B.沟通理性    C.规范基础    D.反思性注视
8.在现代社会中,社会流动和社会分层最主要的因素是(    )
    A.政治        B.经济        C.教育        D.环境
9.当代的“冲突理论”作为学术术语首先出现在1956年科塞所写的(    )
    A.《社会学理论的关键问题》    B.《社会冲突的功能》
    C.《意识形态与课程》          D.《教育与权力》
10.提出“文化再生产理论”的学者是(    )
    A.库利    B.墨顿    C.华纳    D.布迪厄
11.符号互动理论的真正创始人是(   )
    A.米德    B.沃德    C.涂尔干    D.布迪厄
12.在教育社会学领域,“新马克思主义”和“新韦伯主义”两个派系属于(    )
    A.功能理论    B.冲突理论    C.标签理论    D.整合理论
13.建构主义、功利主义、功能主义和批判结构主义四种理论类型属于(    )
    A.冲突理论    B.功能理论    C.整合理论    D.新社会学理论
14.在资本主义社会,学校文化的基本功能包括“选择”与“分配”功能和(    )
    A.平衡功能    B.冲突功能    C.整合功能    D.社会化功能
15.国外社会学者开展社会分层的研究主要采用客观方法、主观方法和(    )
    A.自我评价方法  B.权威方法    C.声望方法    D.权力方法
16.从语言的普遍性和特殊性来看,认为存在精密型代码和封闭型代码的学者是(    )
    A.哈利斯        B.伯恩斯坦    C.沃德        D.韦伯
17.历史上发生了三次重大的教育变革,其中第二次教育变革是发生在(    )
    A.20世纪30年代    B.文艺复兴时代
    C.工业革命时期    D.我们今天的时代
18.一般而论,变革的程度与教师之间呈高度相关的是(    )
    A.合作程度    B.参与程度    C.了解程度    D.认识程度
19.研究表明,学校变革次数和成功率最高的是(    )
    A.响应者型校长  B.管理者型校长  C.发动者型校长  D.参与者型校长
20.中国近代教育史上教育现代化有四个反应模式,其中第三个反应模式是()
    A.辛亥革命      B.洋务运动      C.新文化运动    D.戊戌维新运动