湖南自考小学教育专业《教育社会学》复习资料(二)
来源:湖南师范大学自考网 发表时间:2018-07-16
二、填空题(本大题共15'l、题,每小题1分,共15分)
21.教育社会学早期的思想启蒙最具代表性著作有柏拉图的《理想国》、卢梭的《 》和杜威的《民族主义与教育》。
22.1913年 主编出版的《教育百科全书》工具书中,撰写了《教育社会学》词条。
23.教育社会学研究领域的中观层次是 。
24.教育社会学的研究对象分为宏观教育社会学研究、 和微观教育社会学研究三个层面。
25.法国社会学家 首次把教育社会学纳入到“教育科学”名义下,明确了教育社会学的科学性质和研究内容。
26.最早将教育社会学予以制度化的国家是 。
27.教育社会学理论建构的逻辑起点与核心主题是 。
28.最早提出社会分层理论的是德国社会学家 。
29.在社会学理论中,最早进行宏观与微观理论整合的理论家是 ,他提出了“中层理论”。
30.20世纪60年代提出“全球村”概念的学者是 。
31.交换与合理选择理论、社会行为生态学、符号互动理论、民俗方法论(常人方法学)、戏剧理论、标签理论等属于 范式下研究教育变革的理论。
32.从世界各国的考试选拨制度看,基本上是以 选拨制度和赞助式选拨制度为主。
33.一般来说,学校组织变革的动因来自于 和张力两个重要因素。
34.教育变革作为相对独立领域的研究出现在20世纪 年代。
35.中国职业教育思潮的主要倡导者是 。
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.界定全球化概念有哪几根主要线索?
37.舒尔茨认为教育机构有哪几个主要功能?
38.在研究学校师生关系中,哈格里夫将教师区分为哪几种不同的角色?
39.学生对教育革新的看法和行为有哪几种形式?
40.校长为了稳定自己新的角色,一般会采取哪些有力的措施进行强化?
四、论述题(本大题共3小题,第1小题11分,第2小题12分,第3小题12分,共35分)
41.论述社会分层的早期学说。
42.试用“正功能和反功能”、“显功能和潜功能”十字相交构成的四个维度分析我国高校扩招对社会发展的影响。
43.运用社会流动的“显规则”和“潜规则”,分析当前大学毕业生就业难现象。
21.教育社会学早期的思想启蒙最具代表性著作有柏拉图的《理想国》、卢梭的《 》和杜威的《民族主义与教育》。
22.1913年 主编出版的《教育百科全书》工具书中,撰写了《教育社会学》词条。
23.教育社会学研究领域的中观层次是 。
24.教育社会学的研究对象分为宏观教育社会学研究、 和微观教育社会学研究三个层面。
25.法国社会学家 首次把教育社会学纳入到“教育科学”名义下,明确了教育社会学的科学性质和研究内容。
26.最早将教育社会学予以制度化的国家是 。
27.教育社会学理论建构的逻辑起点与核心主题是 。
28.最早提出社会分层理论的是德国社会学家 。
29.在社会学理论中,最早进行宏观与微观理论整合的理论家是 ,他提出了“中层理论”。
30.20世纪60年代提出“全球村”概念的学者是 。
31.交换与合理选择理论、社会行为生态学、符号互动理论、民俗方法论(常人方法学)、戏剧理论、标签理论等属于 范式下研究教育变革的理论。
32.从世界各国的考试选拨制度看,基本上是以 选拨制度和赞助式选拨制度为主。
33.一般来说,学校组织变革的动因来自于 和张力两个重要因素。
34.教育变革作为相对独立领域的研究出现在20世纪 年代。
35.中国职业教育思潮的主要倡导者是 。
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.界定全球化概念有哪几根主要线索?
37.舒尔茨认为教育机构有哪几个主要功能?
38.在研究学校师生关系中,哈格里夫将教师区分为哪几种不同的角色?
39.学生对教育革新的看法和行为有哪几种形式?
40.校长为了稳定自己新的角色,一般会采取哪些有力的措施进行强化?
四、论述题(本大题共3小题,第1小题11分,第2小题12分,第3小题12分,共35分)
41.论述社会分层的早期学说。
42.试用“正功能和反功能”、“显功能和潜功能”十字相交构成的四个维度分析我国高校扩招对社会发展的影响。
43.运用社会流动的“显规则”和“潜规则”,分析当前大学毕业生就业难现象。