2016年10月高等教育自学考试《教育社会学》试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1．1883年社会学家沃德在其书中首次提出“教育社会学”概念，该书是
    A．《教育社会学导论》    B．《动态社会学》
    C．《教育与社会学》      D．《教育社会学》
2．1917年史密斯出版了美国第一本教育社会学教材为
    A．《教育社会学导论》    B．《教育社会学》
    C．《动态社会学》        D．《教育与社会学》
3．美国教育社会学“制度化”过程可分为三个阶段，其中第二阶段是
    A．20世纪头十年    B．20世纪20年代
    C．20世纪30年代    D．1930年到1945年
4．纳脱普与勃格曼等人提出的“社会的教育学”学说属于
    A．实证教育学派  B．思辨教育学派  C．解释教育学派  D．现代教育学派
5．第一个提出社会很像一个生物有机体的社会理论家是
    A．哈利斯        B．帕森斯        C．涂尔干        D．斯宾塞
6．20世纪五六十年代教育社会学出现了社会心理学的研究方法、历史及体制的研究方法和
    A．文化人类学的研究方法    B．社会学的研究方法
    C．文化学的研究方法        D．人类学的研究方法
7．哈贝马斯学说的中心概念是
    A．生活世界    B．沟通理性    C．规范基础    D．反思性注视
8．在现代社会中，社会流动和社会分层最主要的因素是
    A．政治        B．经济        C．教育        D．环境
9．当代的“冲突理论”作为学术术语首先出现在1956年科塞所写的
    A．《社会学理论的关键问题》    B．《社会冲突的功能》
    C．《意识形态与课程》          D．《教育与权力》
10．提出“文化再生产理论”的学者是
    A．库利    B．墨顿    C．华纳    D．布迪厄
11．符号互动理论的真正创始人是
    A．米德    B．沃德    C．涂尔干    D．布迪厄
12．在教育社会学领域，“新马克思主义”和“新韦伯主义”两个派系属于
    A．功能理论    B．冲突理论    C．标签理论    D．整合理论
13．建构主义、功利主义、功能主义和批判结构主义四种理论类型属于
    A．冲突理论    B．功能理论    C．整合理论    D．新社会学理论
14．在资本主义社会，学校文化的基本功能包括“选择”与“分配”功能和
    A．平衡功能    B．冲突功能    C．整合功能    D．社会化功能
15．国外社会学者开展社会分层的研究主要采用客观方法、主观方法和
    A．自我评价方法  B．权威方法    C．声望方法    D．权力方法
16．从语言的普遍性和特殊性来看，认为存在精密型代码和封闭型代码的学者是
    A．哈利斯        B．伯恩斯坦    C．沃德        D．韦伯
17．历史上发生了三次重大的教育变革，其中第二次教育变革是发生在
    A．20世纪30年代    B．文艺复兴时代
    C．工业革命时期    D．我们今天的时代
18．一般而论，变革的程度与教师之间呈高度相关的是
    A．合作程度    B．参与程度    C．了解程度    D．认识程度
19．研究表明，学校变革次数和成功率最高的是
    A．响应者型校长  B．管理者型校长  C．发动者型校长  D．参与者型校长
20．中国近代教育史上教育现代化有四个反应模式，其中第三个反应模式是
    A．辛亥革命      B．洋务运动      C．新文化运动    D．戊戌维新运动
 
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