湖南自考小学教育专业《教育社会学》复习资料（一）

　

 
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1．1883年社会学家沃德在其书中首次提出“教育社会学”概念，该书是（  ）
    A．《教育社会学导论》    B．《动态社会学》
    C．《教育与社会学》      D．《教育社会学》
2．1917年史密斯出版了美国第一本教育社会学教材为（   ）
    A．《教育社会学导论》    B．《教育社会学》
    C．《动态社会学》        D．《教育与社会学》
3．美国教育社会学“制度化”过程可分为三个阶段，其中第二阶段是（   ）
    A．20世纪头十年    B．20世纪20年代
    C．20世纪30年代    D．1930年到1945年
4．纳脱普与勃格曼等人提出的“社会的教育学”学说属于（  ）
    A．实证教育学派  B．思辨教育学派  C．解释教育学派  D．现代教育学派
5．第一个提出社会很像一个生物有机体的社会理论家是（   ）
    A．哈利斯        B．帕森斯        C．涂尔干        D．斯宾塞
6．20世纪五六十年代教育社会学出现了社会心理学的研究方法、历史及体制的研究方法和（   ）
    A．文化人类学的研究方法    B．社会学的研究方法
    C．文化学的研究方法        D．人类学的研究方法
7．哈贝马斯学说的中心概念是（    ）
    A．生活世界    B．沟通理性    C．规范基础    D．反思性注视
8．在现代社会中，社会流动和社会分层最主要的因素是（    ）
    A．政治        B．经济        C．教育        D．环境
9．当代的“冲突理论”作为学术术语首先出现在1956年科塞所写的（    ）
    A．《社会学理论的关键问题》    B．《社会冲突的功能》
    C．《意识形态与课程》          D．《教育与权力》
10．提出“文化再生产理论”的学者是（    ）
    A．库利    B．墨顿    C．华纳    D．布迪厄
11．符号互动理论的真正创始人是（   ）
    A．米德    B．沃德    C．涂尔干    D．布迪厄
12．在教育社会学领域，“新马克思主义”和“新韦伯主义”两个派系属于（    ）
    A．功能理论    B．冲突理论    C．标签理论    D．整合理论
13．建构主义、功利主义、功能主义和批判结构主义四种理论类型属于（    ）
    A．冲突理论    B．功能理论    C．整合理论    D．新社会学理论
14．在资本主义社会，学校文化的基本功能包括“选择”与“分配”功能和（    ）
    A．平衡功能    B．冲突功能    C．整合功能    D．社会化功能
15．国外社会学者开展社会分层的研究主要采用客观方法、主观方法和（    ）
    A．自我评价方法  B．权威方法    C．声望方法    D．权力方法
16．从语言的普遍性和特殊性来看，认为存在精密型代码和封闭型代码的学者是（    ）
    A．哈利斯        B．伯恩斯坦    C．沃德        D．韦伯
17．历史上发生了三次重大的教育变革，其中第二次教育变革是发生在（    ）
    A．20世纪30年代    B．文艺复兴时代
    C．工业革命时期    D．我们今天的时代
18．一般而论，变革的程度与教师之间呈高度相关的是（    ）
    A．合作程度    B．参与程度    C．了解程度    D．认识程度
19．研究表明，学校变革次数和成功率最高的是（    ）
    A．响应者型校长  B．管理者型校长  C．发动者型校长  D．参与者型校长
20．中国近代教育史上教育现代化有四个反应模式，其中第三个反应模式是（）
    A．辛亥革命      B．洋务运动      C．新文化运动    D．戊戌维新运动