湖南师大成考2017年考试科目《政治》考点梳理（二）

　第二部分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
  第一章：马克思主义中国化的历史进程和理论成果
  第二章：新民主主义革命理论和社会主义改造理论
  第三章：社会主义本质和初级阶段理论
  第四章：社会主义改革和对外开放
  第五章：建设中国特色社会主义经济
  第六章：建设中国特色社会主义政治
  第七章：建设中国特色社会主义文化
  第八章：构建社会主义和谐社会
  第九章：国际战略和外交政策
  第十章“一国两制”和实现祖国的完全统一
  第十一章 中国特色社会主义工业依靠力量和领导核心

考点1：马克思主义中国化的科学内涵
马克思主义中国化的科学含义，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践、中国历史中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。
科学内涵主要有：
（1）马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原理，紧密联系中国的具体实际，创造性地制式定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。
（2）马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马克思主义理论成果。
（3）马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中国民族的特点相结合，作中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。
考点2：马克思主义中国化的历史进程
（1）党在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化。
（2）党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人在总结国内外社会主义建设的历史经验、特别是改革开放以来的新鲜经验的基础上，抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，形成了党在社会主义初级阶段的路线、方针、政策，回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，创立了中国特争社会主义理论，即邓小平理论，推进了马克思主义的中国化。
（3）党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位新变化，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执行的历史条件下建设什么样的党的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，创立了“三个代表”重要思想，实现了党的指导思想的又一次与时俱，从而进一步推进了马克思主义的中国化。
（4）党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，紧密结合新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设资源节约主义荣辱观、走和平发展道路、推动建设和谐世界等重大战思想，创造性地回答了中国实现什么样的发展和怎样发展的重大问题，开拓了马克思主义中国化的新境界继续推进着马克思主义中国化的发展进程。
考点3：中国特色主义理论体系的形成及其主要内容
党的十大报告指出，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领中国人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。
考点4：马克思主义中国化理论成果的业精髓
同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。中国共产党的思想路线又称为实事求是。中国共产党的思想路线又称为实事求是思想路线。
实事求是，就是从客观实际出发，按照事物本来的面貌认识事物，并透过现象看本质，努力把事物内在的联系和发展规律，从而做到主观与客观、理论与实践的统一。
在改革开放的新历史起点上，做到实事求是的具体要求如下：
（1）要做到实事求是，必须解放思想。
（2）要做到实事求是，必须与时俱进
（3）要做到实事求是，必须求真务实。
考点5：马克思主义中国化的重要意义
（1）马克思主义中国化理论成果，是指引党和人民进行革命、建设和改革伟大事业不断取得胜利的根本保证。
（2）马克思主义中国化理论成果，为全党和全国人民提供了强大的精神支柱，使中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。
（3）马克思主义中国化理论成果，体现了对待马克思主义思主义的科学态度和优良学风，不断地开拓着马克思主义在中国发展的新境界。

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