六、课程
【要求】
1.识记课程的概念。了解课程的要素、内容及其表现形式、课程的类型。
2．理解和掌握国内外课程改革的趋势，我国基础教育课程改革的日标、特点等内容。
教育理论。
3．能运用有关的课程理论解释和分析学校课程实践问题。
(-)课程概述
(二)课程的要素、内容和类型
三)课程改革
七、教学理论与实践
【要求】
1.识记教学、教学过程、教学原则、教学方法、班级授课制、小组教学等概念。
2理解和掌握教学过程的本质和规律、教学原则、教学方法及其改革、教学模式、教学基本环节、教学评价等内容。
3．能运用教学过程的规律、教学原则等解释说明有关教学实践的具体问题。
(一)教学概述
(二)教学过程
(三)教学原则
(四)教学方法
五)教学手段
(六)教学组织形式
(七)教学模式
(八)教学工作的基本环节
九)教学评价及其改革
八、德育理论与实践
【要求】
1．识记德育、德育过程、各种德育方法的概念以及德育内容。
2．理解和掌握德育过程的规律、德育原则和德育途径的主要内容。
3．能运用德育过程规律、德育原则，解释、说明有关德育实践的具体问题。
(一)德育的概述
二)德育的内容
(三)德育过程
(四)德育的基本原则
(五)德育的途径和方法
九、班主任工作
【要求】
1．识记班主任工作的基本任务和主要方法。
2．理解班主任工作的意义、主要内容和对班主任素质的基本要求。
（一）班主任工作的意义和班主任素质的基本要求
（二）班主任工作的任务和内容
（三）班主任工作的方法
>> >>2020年湖南师大成教本科考试大纲
